Organisation de l’année Modules complémentaires (MC) 2011-2012 :
Plan d'études cadre (HESSO)
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Règlement d’études des Modules complémentaires
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Cours
Introduction aux disciplines et activités utiles à l’exercice d’une profession de la santé :
Stages
Stage dans des organisations et institutions socio-sanitaires :
Le stage dans une organisation ou institution socio-sanitaire doit permettre à l’étudiant-e de développer des compétences de base favorisant son intégration dans un milieu de santé et confirmer son choix d’orientation professionnelle.
Stage dans le monde du travail au sens large :
Pour autant qu’elles répondent à certaines exigences, des expériences professionnelles antérieures peuvent être reconnues lorsqu’elles ont été réalisées durant les 2 ans qui précèdent l’admission en MC.
Projet personnel
Le projet personnel permet à l’étudiant-e de se positionner par rapport à son projet de formation et à développer sa posture professionnelle en lien avec les problématiques de santé rencontrées. Il-elle met en lien les expériences pratiques et les cours.
| Cours théoriques et pratiques | 14 semaines |
| Stage dans des organisations et institutions socio-sanitaires | 8 semaines |
| Stage dans le monde de travail | 6 semaines |
| Projet personnel (Travail écrit et présentation orale) | 4 semaines |
| Total | 32 semaines |
Plan d'études cadre (HESSO)
Règlement d’études des Modules complémentaires
Cours
Introduction aux disciplines et activités utiles à l’exercice d’une profession de la santé :
- santé communautaire
- évaluation clinique des personnes ayant des besoins de santé
- soins de base
- hygiène hospitalière
- anatomie et physiologie
- imagerie médicale, base de radioprotection
- psychologie, sociologie et anthropologie
- éthique, déontologie et droit
- organisation socio-sanitaire
- communication interpersonnelle et professionnelle
- travail en équipe et en inter pluridisciplinaire
- santé des étudiant-e-s et prévention des risques
- méthodologies de travail et outils d’apprentissage
Stages
Stage dans des organisations et institutions socio-sanitaires :
Le stage dans une organisation ou institution socio-sanitaire doit permettre à l’étudiant-e de développer des compétences de base favorisant son intégration dans un milieu de santé et confirmer son choix d’orientation professionnelle.
Stage dans le monde du travail au sens large :
Pour autant qu’elles répondent à certaines exigences, des expériences professionnelles antérieures peuvent être reconnues lorsqu’elles ont été réalisées durant les 2 ans qui précèdent l’admission en MC.
Projet personnel
Le projet personnel permet à l’étudiant-e de se positionner par rapport à son projet de formation et à développer sa posture professionnelle en lien avec les problématiques de santé rencontrées. Il-elle met en lien les expériences pratiques et les cours.
